重慶沙坪壩第七中學裝控水智能裝置創“節能校園”

　　讓節能降耗成為師生的自覺行動

　　編前語：

　　在加快推進節能減排工作中，沙坪壩區各機關、各單位結合實際，創新方式節能減排、環保降耗。從本期起，本報將陸續刊登在節能減排工作中成效突出的單位的做法，為全區節能減排工作提供先進經驗。

　　現代學校的管理，對于低碳環保的要求越來越高。從一個現代學校的管理來講，如何降低能耗、節能減排，是降低辦學成本、科學經營學校的一個必然選擇。

　　新技術運用

　　校園低碳環保降能耗

　　重慶第七中學建校至今已有253年的歷史，是沙坪壩區辦學規模最大、在校師生人數最多的一個學校。學校每天用水、用電、辦公等產生的水耗、電耗、辦公設備的成本很高，一年需要支付高達上百萬的費用。“運用有限的經費辦優質的教育，是社會對學校的要求和期盼。”作為一名學校的管理者，重慶七中校長鄧宏說，如何降低能耗，是他不能不思考的一個大問題。

　　“我可以很自豪地向你介紹學校的四大節能設施——空氣源熱泵系統、空調用電控制安裝系統、廁所節水裝置、學生食堂節能灶。”重慶七中在校內積極推廣應用節能新技術、新產品，大力推行集約消費、綠色消費，健全物資采購管理體系，優先采購節能環保新產品、新材料，嚴禁采購、使用國家明令淘汰的高耗、低效產品和非環保材料。

　　2007年重慶七中率先在全市安裝并使用了空氣源熱泵系統，這種集中供熱系統讓學校每年節約能源經費約20萬元;2002年安裝使用空調用電控制安裝系統，需學生刷卡消費，樹立了學生的節約意識;教學樓、實驗樓等校園樓棟自2005年陸續改用節能燈，現已實現全覆蓋，節電率達到了10%，每年節約電費約10萬元;2010年安裝了廁所節水裝置，用水量減少了40%-50%;2010年，學生食堂安裝節能灶，節氣率為25%，每月節約氣費約2000元。

　　體驗式教育

　　培養學生節能好習慣

　　青少年是未來的希望、民族的明天，他們在思想上能否與現代社會同步，能否樹立起鮮明的節能環保低碳的意識，從長遠講對于社會發展、國家進步、民族振興都是舉足輕重的。“作為一個教育部門，學校是培養和教育青少年的主陣地。學校有責任和義務對學生進行節能環保教育，讓他們從小樹立起低碳、環保、節能的意識。”鄧宏對記者如是說。

　　節能環保教育進課堂、節能減排主題教育活動、教科書循環使用……幾年來，重慶七中始終堅持采取報告會、征文、演講、板報、校園廣播站、集會、網站等方式，大力宣傳節能環保知識，引導師生充分認識節能減排的重要性和緊迫性，強化節能觀念，樹立環保意識，增強了學生參與節能減排工作的責任感和自覺性。

　　重慶七中還大力倡導體驗式教育，從學生身邊的點點滴滴小事做起，在學習生活的各個環節之中，融入許多低碳環保理念，學生在潛移默化中養成了節能好習慣。如，學校在學生宿舍內安裝了控水智能裝置，學生向該裝置插上智能卡熱水便會流出，反之抽出卡片熱水隨即停止。學生在使用裝置時，逐漸體會到了長流水造成的浪費，開始學會了兩人或多人合作使用熱水，也養成了隨手抽卡關水的習慣。學校在教學樓內安裝的空調系統運用了同樣的原理，使用空調需刷卡消費，同學們現在使用前都會征求大家的意見，大多數人同意則打開空調，不需要開空調時就僅需打開風扇，節能減排的好習慣已然養成。

　　這些高科技裝置的使用，讓同學們從小懂得了勤儉節約，雖然表象上看僅僅是節約了智能卡上的金額，但從長久來講學生們已經培養起了節能的意識和意識。“說不如做，教不如感受體驗。”正是重慶七中采取的這種體驗式教學，讓學生在體驗與感受中發自內心的、長久地養成了節能的好習慣。“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”已成為全校師生的自覺行動。