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解決方案
  • 百年大計、教育為本，教育問題關系到是否能為國家培養面向未來的合格人才。然而，目前國內許多中小學都客觀存在著問題： 校園安全存在著重大隱患，學校缺乏統一的管理手段，難以做到既保證日常管理有序，又具備一種有效的家校監管責任劃分的手段。
  • 在數字化的大背景下，校園管理已經開始逐步向智能化的方向邁進。另一方面隨著國家對教育的投入力度逐年加大，學校向智能化建設方向發展也是一大趨勢。各類現代化的高科技設施與服務也被納入到學校的校園管理體系當中。這樣就導致校園管理規模和內容不斷膨脹，如果是按照老一套的管理模式，非常容易出現高成本、低效率、管理無序的問題。而信息技術的快速進步以及校園管理的實際需求，催生了校園一卡通系統的出現。
  • 隨著人類文明的發展、科技的進步，各種各樣的卡在人類的生活中扮演著越來越重要的角色：借閱卡、儲蓄卡、購物卡、工作卡等。可以說，是卡方便了人們的生活，但是，隨著卡的層出不窮，在一定程度上，它又變成了累贅。所以說“一卡通”是發展趨勢，而IC卡又將在此之中發揮它極其重要的作用。
  • 沈陽圣達金卡企業/校園一卡通解決方案涵蓋了企業一卡通、校園一卡通業務介紹及各個子模塊，方案詳細介紹了各子模塊的功能等等。
  • 隨著社會的進步與變革，各學校原有的消費和管理模式已不能適應新的發展要求，基于目前現狀“一卡通”應運而生。所謂“一卡通”即在學校內，凡有現金、票證或需要識別身份的場合均采用卡來完成。此種管理模式代替了傳統的消費管理模式，為學校管理帶來了高效、方便與安全。校園智能卡可供學生用于校園內部處理雜務，購買食品、飲料、書本，借閱圖書，查資料，打電話，洗衣等。“校園一卡通系統”可真正意義地實現“一卡在手，走遍校園”。
  • 益來校園一卡通的目標在全校的學生和教工中分布使用感應式IC卡，全面替代現有的證件包括機讀條形卡，并與學校其他信息基礎設施相配合，促進校園信息化管理水平的提高。
  • 校園一卡通解決方案以學校為目標市場，為學校提供全套解決方案，繼續引領中國“數字化校園”的應用方向。
  • 在本方案中，提供的“一卡通”系統方案主要包括：考勤管理，食堂消費等；將來，還可應用戶要求，在現有基礎上擴充其它應用子系統功能，如出/入口門禁管理、身份識別（會議簽到）、公共資源管理、醫務室管理、巡更管理、停車場管理等子系統，不僅可充分開發非接觸IC卡的一卡多用功能，同時滿足各院校隨不斷發展而對管理提出的更高要求。校園內部管理的各應用子系統一般分屬各不同職能部門，各應用子系統自成管理體系，通過非接觸IC卡可實現一卡通，新增的功能只需在卡里分配一個分區配備相應的設備即可。
  • 校園智能一卡通管理（以下簡稱“校園一卡通”）解決方案是利用智能卡的強大功能，在校園局域網的支持下，建設以IC卡“校園一卡通”應用系統為核心的數字化校園應用平臺。
  • 校園“一卡通 ”以智能卡為信息載體，結合了微電子技術、單片機技術、計算機網絡技術及數據庫技術等諸多高新科技，使其具有電子身份識別和電子錢包的功能，替代校園傳統的日常生活所需的教師工作證、學生證、借書證，以及與現金相關交易的食堂飯卡(券)、醫療證、上機證、門票等，達到教、學、考、評、住、用的全面數字化和網絡化，真正實現“一卡在手，走遍校園”。
  • 校園一卡通系統架構在校園網上，以感應式射頻IC卡為媒介，綜合提供身份識別與電子支付服務功能的系統平臺，以及架構在平臺上的各種信息化應用系統。
  • 校園一卡通解決方案
  • 隨著社會的進步與變革，各學校原有的消費和管理模式已不能適應新的發展要求，基于目前現狀“一卡通”應運而生。所謂“一卡通”即在學校內，凡有現金、票證或需要識別身份的場合均采用卡來完成。此種管理模式代替了傳統的消費管理模式，為學校的管理帶來了高效、方便與安全。